就算徐川成功的统一了强相互作用和电磁相互作用，梁曲也不明白，到底该怎么做才能够将这一理论运用到等离子体·电磁偏转综合防御护盾技术上。
的确，数千万度的超高温等离子体是可以在一定程度上防护或者说融化掉外来物质。
当初可控核聚变技术实现的时候，能源研究所这边就有人提出来过，利用可控核聚变反应堆中的这种超高温氘氚等离子体来形成防护场。
但这一理论提出来没多久就被他亲自毙了。
很简单，等离子体形状的形状，是会因固有的或外来的微扰随时间增长，使得处于平衡态的等离子体形状发生畸变或使其进入湍流态的。
在高温等离子体中，由于带电粒子间及其与电磁场间复杂的相互作用，等离子体本身的控制就极其困难了，更别提还存在固有微扰或外来微扰了。
简单的来说，这其实就是可控核聚变反应堆中的超高温高压等离子体，在没有外界干扰，光是自身聚变的时候就会形成湍流，破坏第一壁和反应堆。
这也是以前实现可控核聚变最难的点，完美的控制反应堆腔室中的等离子体。
而即便是在真空无干扰的情况下，如今能做到完美操控超高温等离子体的国家仍然只有他们一个。
更别提将其裸露在外，用来对外进行防护了。
这难度，如果说前者是十，后者恐怕是一百，甚至是一千，或者更高。
徐川笑着点了点头，道：“是的，强电统一理论告诉了我，理论上来说，通过对等离子体和电磁场进行磁极子化的方式处理，可以使得传统的物质在通过这两层屏障的时候带上不同的电荷，利用高强度的磁单极场进行一定程度的偏转。”
“简单的来说，你可以理解为磁瓶效应。它是最典型的等离子体与磁场相互作用效应之一。即等离子体进入偶极磁场的磁力线管以后，从两个磁极的一端到另一端作螺旋式往复运动。”
“而在这份理论中，我将其受限范围从等离子体进行了扩大。”
“理论上来说，通过高强度的爆磁压缩技术配合等离子体物质在真空中可以形成一层磁墙。而这层磁墙可以对物质的结构产生影响。”
“比如太空中的气体和尘埃，在进入磁场的时候，会在一定程度上使得内部的分子或者晶体结构发生变化，从而产生带电性。”
“有了带电性，在流动强磁场影响下，自然可以对其进行一定程度的扭转。”
“所以理论上来说，这的确是可行的技术。”
看着满脸难以置信的梁曲，徐川停顿了片刻，继续说道：“我知道要接受这份理论在短时间内的确很难。”
“毕竟这是在强电统一理论上做出来的延伸，而强电统一理论想来你们都还没完全弄懂。”
听到这话，围着会议桌坐着的十来名研究员纷纷下意识的点了点头，随即脸上飘起一抹尴尬。
梁曲下意识的道歉道：“对不起......教授，是我们太菜了.....”
徐川摇了摇头，笑着道：“这不怪你们，毕竟强电统一理论本身就已经是物理学界最前沿的知识了，并不是每一个人都能弄懂里面细节的。”
“不过这并没有什么关系，理论方面的东西，我懂就行了。”
“至于你们.....”
微微顿了顿，他扫视了一圈会议室，接着道：“我这两天会先给你们讲解一下等离子体·电磁偏转理论，有什么不懂的地方，你们可以尽管提出来。”
“等我开完强电统一理论的报告会后，差不多就可以着手对这份理论进行相关的实验了。”
“我算了算，时间还是相当紧迫的，留给你们大概只有十天的时间，你们要在接下来的十天内，不说完全吃透这篇论文，但至少也要理解相关的核心。”
“.......”
听到这番话，会议室中的众人脸色纷纷露出苦色和为难，还夹杂着些许的兴奋和激动。
要在十天的时间内吃透一篇当前理论物理学界前沿中的前沿论文，哪怕是有论文的作者亲自讲解，难度都是相当大的。
要知道，他们中绝大部分人可以说连强电统一理论都没有完全理解来着。而且还有不少人并不是物理专业的。
比如解决了第一壁材料难题的赵光贵，虽然参加了可控核聚变工程，但他是材料专业的。
亦或者管控和优化等离子体湍流模型的周吉，他更是和物理扯不上什么关系。别说眼前这份强电统一理论的延伸了，就是强电统一理论他都是看得一头雾水。
不过这位大佬亲自‘上课’的机会，哪怕是听不懂，他们也无论如何都是不能错过的。
.......
“......外加电磁场还会引发等离子体内部其他带电粒子的分布产生变化，可通过重物质传递方程来进行分析。”
“其方程式可以表达为：p?/?t（wk）＋p(u·▽)wk=▽·Jk Rk.......”
星海研究院的会议室中，徐川站在一面黑板前，台下是十几个嗷嗷待哺的学生，在听着他的讲解时，眼神中充满了渴望、疑惑、不解甚至是懵逼，茫然。
徐川没在意这些，他很清楚这些东西不可能让所有人都听懂，但不同的领域中有一两个人能够初步的理解，那么接下来的实验就帮到他。
“......对于带电粒子从上边界进入模型，向下传播，经等离子体介质影响后，会传输至设置的完美匹配层被完全吸收。”
“等离子体层由多根前后延伸的柱状等离子体单元紧密排列组成，假设每根等离子体单元的参数完全一致....，则可通过表达式：”
【J·k＝p·wk（vk）=Dk，m·▽wk/wk＋Dk，m·▽mn/Mn d′n′k/pwk·▽T/T.......来进行解释。】
台下，众人紧盯着黑板上的公式，有人紧皱着眉头思索着，时不时在笔记本上记录些什么，也有人一脸茫然两眼空空完全不知道这些说的是什么。
“那个....教授，我有个问题。”
小课堂上，盯着黑板上的公司思考了半天的一名研究员犹豫了半天还是举起手，干咽了口空气打断了授课提问道。
而这一举手，会议室中其他人的目光瞬间就‘齐唰唰’的投了过来，眼神中纷纷带着浓浓的‘我们中居然出了个大佬？’的疑惑。
大家都没听懂，你小子居然这么优秀？还能有问题？
.......
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